An der Universität Trier findet aktuell (noch den ganzen März) die Ausstellung „Mathematik erfassen“ statt, eine Wanderausstellung des Mathematikums in Gießen, die zeigt, wie abwechslungsreich und anschaulich Mathematik sein kann. An diversen Ausstellungsstücken können die Besucher der Ausstellung experimentieren, probieren und knobeln, ohne dabei die Mathematik, die dahintersteckt, ganz aus den Augen zu verlieren.
Am 27.2.2026 traf sich der Mathe-Leistungskurs der Jahrgangsstufe 11 an der Universität Trier, um genau ebenjene Ausstellung zu besuchen. Bevor es allerdings in die vorbereiteten Räume der Universität ging, stand zunächst noch ein Vortrag der Mathebotschafter an. Ein Doktorand der Mathematik stellte den Schülerinnen und Schüler im Zuge seines Vortrages zunächst allgemein das Mathematikstudium anschaulich vor, bevor es im zweiten Teil praktischer wurde und um das Lösen eines bekannten mathematischen Paradoxons ging. Da die Schülerinnen und Schüler das behandelte Ziegenproblem schon aus der Klassenstufe 10 kannten, konnten sie an vielen Stellen mit überzeugenden Argumentationen glänzen.
Im Anschluss an den Vortrag war noch etwas Zeit bis zum Ausstellungsbesuch, die sich der Kurs bei sonnigstem Wetter mit einer Runde Versteckspielen auf dem Campus vertrieb.
Der Besuch der Ausstellung im Anschluss war eine willkommene Abwechslung zu dem Schulstoff, den die Schüler normalerweise gewöhnt waren und kann jedem wärmstens empfohlen werden. Die Fotos auf dieser Seite geben einen winzigen Einblick.
Ausklang fand der Tag dann bei sonnigem Wetter auf der Dachterrasse einer Pizzeria. Der Kurs hofft, noch zahlreiche Exkursionen in der Oberstufe unternehmen zu können, da sich am heutigen Tag erneut gezeigt hat, dass gerade solche Aktionen wie der Besuch von „Mathematik erfassen“ den Unterricht gewinnbringend ergänzen und den Kurs zusammenwachsen lassen.
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Text und Bilder: Mathias Zimmer
