von Thomas Queckbörner | Juli 1, 2024 | Aktivitätenwoche, Uncategorized
Am 20.Juni haben die SchülerInnen der beiden 7.Klassen die Stadt Luxembourg mit einer Rallye erkundet und dabei auch ihre Französischkenntnisse einsetzen können. Zusammen schildern sie ihre Eindrücke und Erfahrungen so: Die Hinfahrt war sehr gemütlich. Wie haben uns...
von Thomas Queckbörner | Juli 1, 2024 | Aktivitätenwoche, Uncategorized
Vom 17. bis zum 22. Juni 2024 erlebten die Schülerinnen und Schüler der MSS 12 zusammen mit ihren Stammkurslehrkräften Herrn Loscheider, Frau Böse und Frau Gellert eine Studienfahrt, die sie in die malerische Normandie und ins pulsierende Herz von Paris führte. Dank...
von Thomas Queckbörner | Juli 20, 2023 | Aktivitätenwoche, Uncategorized
Die Segelfahrt der neunten Klassen ist am DBG bereits fast eine eigene Tradition. Jedes Jahr kommen (meist) strahlende Lehrer*innen und Schüler*innen aus den Niederlanden zurück, genauer gesagt vom Ijsselmeer. Nahe der Nordsee gelegen, eignen sich Wind und Seegang in...
von Thomas Queckbörner | Juli 20, 2023 | Aktivitätenwoche, Uncategorized
Unsere 5. Klassen haben die diesjährige Aktivitätenwoche dazu genutzt, unter der Leitung von Herrn Sons ein kleines Singspiel einzustudieren. Das Mini-Musical mit dem Titel „Mensch, ich spinn!“ greift die Folgen der Eingriffe des Menschen in die Natur, beispielsweise...
von Thomas Queckbörner | Juli 15, 2023 | Aktivitätenwoche, Uncategorized
… 27 Schüler*innen der Jahrgangsstufe 12 hatten bei einem fünftägigen Aufenthalt in der Weltstadt Paris die Gelegenheit, selbst zu überprüfen, ob sie diese Statements nach ihrem Besuch bestätigen würden. Auf dem Programm standen Aktivitäten der ganzen Gruppe mit Frau...
von Thomas Queckbörner | Juli 14, 2023 | Aktivitätenwoche, Uncategorized
Ein Teil der MSS 12 verbrachte die diesjährige Studienfahrt gemeinsam mit Herrn Eggebrecht und Frau Gellert auf dem niederländischen Wattenmeer. Nachdem wegen Corona die Segelfahrt in Klasse 9 für diese Stufe leider ausfallen musste, entschieden sich 27 Schüler*innen...
